NOS PINTAMOS LOS PIES


La dactilopintura
El manipuleo de manos pies o cualquier otra parte del cuerpo directo con la pasta, la mezcla de los colores y el deseo de los niños por ensuciarse, pueden canalizarse llevando a cabo dactilopintura. La dactilopintura es una actividad que produce una satisfacción infinita y actúa como agente de liberación.
La pintura a dedo favorece la educación de la mano para la expresión gráfica. También la dactilopintura es un excelente medio para eliminar las inhibiciones, facilita la evolución y expresión de la personalidad infantil. -Su empleo envuelve una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicas.
Actitudes de los niños ante la dactilipintura:
  • Resistencia en un primer momento a ensuciarse los dedos.
  • Realizan movimientos rítmicos con toda la mano, desparramando la pintura más allá de los límites de la hoja.
  • Con gran cautela toman con un solo dedo la pintura.
  • Antes de trabajar con la pintura la huelen, la miran, la tocan y luego realizan algunos trazos.
  • La dactilopintura debe verse como un despliegue placentero y no como una creación artística.
Modos De Usarla:

  • Con las palmas
  • Dedo
  • Uñas
  • Canto de la mano
  • Nudillos
  • Codos
  • Antebrazos
  • Pies.
(www.educacioninicial.com)


En nuestra clase utilizamos  esta técnica a lo largo de todo el curso en diferentes actividades , pero hay una actividad que cabe especial mención en este trimestre que es la de pintar los pies, debido a que los niños nunca antes lo habían hecho.
Ha sido muy  gratificante tanto para ellos como para nosotras, aunque  algunos se han resistido en un primer momento debido al cosquilleo y a la aprensión que les causaba. El resultado final ha sido fantástico y todos los niños estaban encantados y felices con sus pies.

VAMOS AL HUERTO A PLANTAR LECHUGAS

El huerto escolar es un recurso educativo ideal para conectar a nuestro alumnado con el entorno rural, desconocido para muchos. Es por tanto, una herramienta con la que los alumnos y alumnas pueden conocer de manera práctica las distintas tareas que han de realizarse para obtener los frutos que nacen de la tierra y valorar y respetar la naturaleza.
En el día de hoy los niños, junto con Fernando maestro de ciencias naturales del cole, han aprendido lo que es una lechuga, la han plantado y luego la han regado. A partir de ahora tienen que seguir regándolas y cuidándolas para cuando crezcan poder cogerlas para realizar una buena ensalada.

FIESTA DE LA FRUTA DEL OTOÑO

En nuestra clase es habitual que los niños traigan los miércoles fruta para el almuerzo "el día de la fruta" pero esta semana  ha sido especial, hemos celebrado una fiesta a la que hemos invitado a unas mamás para que nos ayudaran; y hemos requerido de la colaboración de todos los padres para traer frutas diferentes pertenecientes a la estación del otoño.
Cada dos niños ha traído una fruta diferente: manzanas, caquis, granadas, uvas,calabazas, pera, plátanos, mandarinas y frutos secos . Con estas  hemos trabajado el tacto, el olfato, el gusto, el saber compartir...
Los niños que suelen ser muy reticentes a probar comidas nuevas y  en concreto a probar la fruta, nos han sorprendido satisfactoriamente y casi todos las han probado.
La experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora y nos ha permitido disfrutar de los frutos de esta maravillosa estación.
Agradecemos a las madres la colaboración en la actividad, puesto que sin ellas no hubiera sido lo mismo, los niños han disfrutado mucho de su compañía en especial sus hijos que las han visto integradas el aula.